推薦同學:吳志成(S.4E)、曾憲森(S.4E)、黃浚杰(S.4E)
推介書目:《教壞細路》
作者:陳兆焯著
推薦形式:對答



黃浚杰:

校長,各位老師,各位同學,早晨!又到學生心水好書推介兩分鐘的時間! 我是4E班的黃浚杰。
吳志成:
我是4E班的吳志成。

曾憲森:

我是4E班的曾憲森。

黃浚杰:

好~~好~~好~~
吳志成:
你在做甚麼啊?

黃浚杰:

看書呀!看看~《教壞細路》 (封面向著學生)

吳志成:

咦~~~你在些「細路仔」面前看這種書?你就真是教壞細路喇!
曾憲森:
誒~ 你就有所不知喇!這本書是由我們寧波公學的畢業生兼名校校長 ── 陳兆焯先生所寫的,絕不是你口中所講的“那種書”來的!

吳志成:

他是名校校長?那麼他是名校校長又關《教壞細路》這本書甚麼事呢?

曾憲森:

陳兆焯先生就是正生書院的校長,雖然這間學校是名校,但是就與其他傳統名校截然不同,它之所以出名,就是因為這學校專門教導壞的細路。
吳志成:
哦!!!原來這本書是叫《教•壞細路》,而不是《教壞•細路》!

黃浚杰:

對喇!陳校長十多年來不斷教導壞細路,因此亦掌握了教好壞細路的秘訣。他以真誠的心,將這個秘訣公開,並以客觀的角度審視現時本港的教育生態。整本書一共有94篇文章,當中的每一篇,每一句都蘊含了他的教育理念,讀起來既吸引動人,又值得反思。

吳志成:

例如當中有一篇文章就一針見血地指出,單以數據為本的教育,會令人容易迷失方向。因為有好多學校在創校的時候好有理想,每個教育人士都好有理想,但是當數字變成了生存的目的,例如學校的排名、入大學的人數、公開試奪A的總和等等,往往就會令人把持不住,最後變得迷失。
黃浚杰:
所以,在陳校長的教育理念中,絕對沒有“跑數”這兩個字。這種以人為本的核心價值配合由下至上的教育“硬件”配套,正正適合且能夠照顧這些失學的“壞細路”。

曾憲森:

亦正正因為這樣,正生書院學生的學習不單單是單純的知識灌輸,更多的是以活動等不同形式教導學生何為禮、義、廉、恥,使其成人。
各位同學,如果你們想了解更多關於陳兆焯校長的教學理念,就快些到圖書館借閱這本《教壞細路》喇!

黃浚杰:

多謝!